Profilbeschreibung

Grundsätzliches zum Arbeitskreis "Journalistisches Schreiben" am Frankenwald-Gymnasium Kronach

1. Profil

Der Arbeitskreis Journalistisches Schreiben am Frankenwald-Gymnasium richtet sich an diejenigen Schüler/Schülerinnen, die sowohl auf rezeptiver als auch auf produktiver Ebene ein Interesse an der vertieften Auseinandersetzung mit Zeitungstexten haben. Die Teilnehmer sollen durch den Kurs ihre Freude am Lesen von Zeitungstexten weiter ausbauen und zugleich den Drang verspüren, selbst Texte für die Zeitung zu verfassen. Hierfür erhalten sie innerhalb des Arbeitskreises das nötige Wissen und "Werkzeug" an die Hand gelegt, um sich mit geeigneten Hilfsmitteln, Tricks, Tipps und vor allem mit dem dafür nötigen Hintergrundwissen über die verschiedenen journalistischen Textformen zu kompetenten "Nachwuchsjournalisten" zu entwickeln. Die Teilnahme am Arbeitskreis erfordert neben dem Interesse auch Eigeninitiative und selbstständiges Arbeiten.

2. Ziele des Arbeitskreises

Eng verbunden mit der Profilbeschreibung sind die Ziele des Arbeitskreises:

• Wecken und Fördern des Interesses an der regelmäßigen Zeitungslektüre
• Vertiefte Auseinandersetzung mit den verschiedenen Textformen des Mediums Zeitung
• Kennen und Anwenden der Besonderheiten der jeweiligen Textsorte einer Zeitung
• Kritische Auseinandersetzung mit den Inhalten und Merkmalen eines Zeitungstextes
• Qualitätskriterien eines guten Zeitungsartikels erkennen
• Eigenständiges und kompetentes Verfassen eigener Zeitungsartikel auf Basis der im Kurs erlernten Arbeitstechniken und des erhaltenen Wissens um die Besonderheiten journalistischen Schreibens
• Schrittweise Übernahme von "Presseterminen" in und außerhalb des Frankenwald-Gymnasiums
• Sicheres Auftreten beim Wahrnehmen von "Presseterminen" (u.a. durch Verfassen von Mitschriften mit anschließender Auswertung)
• Vermittlung grundlegender Kenntnisse im Bereich der "Pressephotographie"
• Angebot einer breit gefächerten Palette von Inhalten (auch basierend auf den Interessen der Kursteilnehmer)
• Anwendung des erhaltenen Wissens bei der Erstellung und Betreuung der Schülerzeitung des Frankenwald-Gymnasiums
• Betreuung und Beratung jüngerer Schüler beim Verfassen von Artikeln für die Schülerzeitung des Frankenwald-Gymnasiums
• Betreuung und "Pflege" der Schul-Homepage durch aktuelle Berichte rund um das Schulleben

3. Vorgesehene Aktivitäten

Grundsätzlich besteht für die Kursteilnehmer die Möglichkeit, mitverantwortlich Pressetermine des Frankenwald-Gymnasiums zu übernehmen. In diesem Bereich wird eine intensive Betreuung durch den Kursleiter garantiert.
Später soll es den Kursteilnehmern möglich sein, auch eigenständig Pressetermine im Auftrag der Lokalpresse zu übernehmen.
Dies setzt eine enge Zusammenarbeit mit der örtlichen Presse voraus. Der "Fränkische Tag" hat sich bereit erklärt, den Teilnehmern mit Rat und Tat zur Seite zu stehen. Gegenseitige Besuche zur Vertiefung des Kontakts sind bereits geplant. Gleiches gilt für die "Frankenpost" und die "Neue Presse".
Neben den wöchentlichen Treffen besteht grundsätzlich immer die Möglichkeit, sich innerhalb des Kurses oder in Einzelgesprächen zu versammeln. Dabei sollen auch Veranstaltungen, die der Gruppendynamik dienen, nicht zu kurz kommen.

4. Zusammenarbeit mit dem Fachportal Deutsch von "www.digitale-schule-bayern.de"

Die von den Teilnehmern verfassten Texte erhalten nicht nur durch die Veröffentlichung in Lokalpresse und Schülerzeitung eine Außenwirkung, sondern auch durch das Internetportal der "Digitalen Schule Bayerns". Dabei handelt es sich
um ein schulunabhängiges Portal für bayerische Schulen, das durch die Stiftung "Bildungspakt Bayern" gefördert wird. Auf diesem Portal können Lehrer wie Schüler kostenfrei Materialien zu verschiedenen Fächern und Themenschwerpunkten erhalten. Die "Digitale Schule Bayern" gehört bundesweit zu den führenden Lernportalen für den Schulbereich.
Zusammen mit dem Kursleiter erarbeiten und erstellen die Teilnehmer beispielhafte Texte und Zusammenfassungen zu Textsorten, die durch das Freischalten in der Rubrik "Journalistisches Schreiben" auf dem Deutschportal allen Interessierten zur Verfügung stehen und die dadurch beispielhaften Charakter erhalten sollen. Die Ergebnisse des Arbeitskreises erhalten somit auch eine didaktische Dimension, die weit über die Grenzen des Frankenwald-Gymnasiums herausreicht.

5. Online-Klassenraum

Um auch bei der Arbeit innerhalb des Kurses medial neue Wege zu gehen, wurde für den Arbeitskreis "Journalistisches Schreiben" ein Online-Klassenraum frei geschaltet (http://kommunikation.digitale-schule-bayern.de∞), der dazu dient, Ideen und Arbeitsmaterialien über das Internet auszutauschen und zu besprechen. Darüber hinaus bietet das Online-Klassenzimmer jederzeit bequeme und unkomplizierte Kontaktaufnahme zwischen den Kursteilnehmern.
Den Zugang zu diesem durch Passwort geschützten Online-Klassenzimmer erhalten nur die Kursteilnehmer.

6. Regelmäßige Treffen

Die Bereitstellung eines Online-Klassenzimmers dient aber lediglich der Erleichterung der Kommunikation innerhalb des Kurses. Es ersetzt nicht den direkten Kontakt untereinander. Dieser wird durch ein wöchentliches Treffen der Kursteilnehmer am Frankenwald-Gymnasium ermöglicht. Die wöchentliche Teilnahme an diesen Treffen ist verpflichtend. Jedoch sollte der Spaß am eigenen Tun nach kurzer Zeit dazu führen, dass der "Verpflichtungscharakter" der Treffen in Vergessenheit gerät und die Schüler mit Freude und reichlich Motivation an dem Kurs teilnehmen.

Matthias Schneider