Am 12. Mai stellten sich 233 Schüler und Schülerinnen des FWGs der „großen Herausforderung“ in der Kategorie Marathon (nichtmuttersprachliche Gymnasiasten), die aus 54 Multiple-Choice-Fragen in drei verschiedenen Schwierigkeitsgraden zu Grammatik, Wortschatz und Aussprache des Englischen und zu landeskundlich-kulturellen Themen das Vereinigte Königreich und die USA betreffend bestand, welche in maximal 45 Minuten beantwortet werden sollten.
In Level 1 (Jahrgangsstufe 5) wurde beispielsweise nach dem passenden Frage- oder Hilfszeitwort gefragt, sollte ein passendes Wort einer Wortfamilie zugeordnet werden, oder bestimmt werden, welches Wort sich auf ein anderes reimt. Außerdem sollte man wissen, wie man am besten antwortet, wenn man von der Bedienung im Restaurant gefragt wird “What can I get for you?“ , wo sich Stonehenge oder das Loch Ness befinden oder wer David Cameron ist. Bei den Sechstklässlern (Level 2) ging es verstärkt darum, die korrekte Zeitform auszuwählen, ein Adjektiv im Vergleich richtig steigern zu können, die korrekte Wortstellung im Satz zu erkennen oder sich höflich auszudrücken. Die Anwendung von feststehenden Redewendungen in einer bestimmten Situation oder die Bestimmung eines Opposites oder einer Definition zu einem gegebenen Wort oder die korrekte Betonung eines Wortes spielten ebenfalls eine Rolle. Zudem sollte man die Hauptstadt von Schottland benennen können, wissen, wer William the Conqueror war oder wie die Abschlussprüfung an einer englischen Schule heißt.
Man konnte also nur eine hohe Punktzahl erreichen, wenn man in allen Bereichen ein solides Grundwissen hat und man sich auch darüber hinaus für die englischsprachige Welt interessiert. Dass sie über beides – sprachliches Grundwissen und Kenntnisse über die englischsprachigen Länder – verfügen, haben die Fünft- und Sechstklässler auch dieses Jahr wieder erfolgreich nachgewiesen: In beiden Jahrgängen lag der Durchschnitt der FWG-Schüler mit 241 bzw. 224,5 Punkten jeweils etwa 16 Punkte über dem deutschlandweiten Mittelwert von 225 bzw. 208 Punkten. Hierbei sind vor allem die starken Teamergebnisse der Klassen 5a (245/ +20), 5b (246/ +21) und 6c und 6e (je 228/ +20) hervorzuheben.
In der Woche nach den Pfingstferien konnten sich die Schüler über die Belohnung für ihre Anstrengungen und ihr gutes Abschneiden freuen: jeder bekam eine Urkunde und ein englisches Rätselheft. Knapp die Hälfte der Teilnehmer konnte mit zusätzlichen Preisen wie e-Wörterbüchern, CD-ROM Sprachkursen, DVDs über Großbritannien, Sprachspielen, englischsprachigen Lektüren und Comics ausgezeichnet werden. Bei einer schulinternen Preisverleihung wurden die drei besten jeder Klasse als Klassensieger und die Top 10 der Jahrgangsstufe 5 bzw. Top 12 der Jahrgangsstufe 6 für ihre besonderen Leistungen durch den Schulleiter Herrn Dr. Morsch geehrt.
